Educar para potenciar el país

UNETRANS

Educar para potenciar al país

*Necesitamos crear incentivos para que los egresados se queden en Venezuela

Zenaida Da Costa/ Prensa Radio Orinoco

Para el Rector de recién creada Universidad Nacional Experimental del Transporte, profesor Héctor Constant, uno de los principales retos de esta casa de estudios es emprender grandes ideas  para que la ciencia, la tecnología, la innovación y la producción se enlacen con la empresa nacional en la búsqueda de soluciones en paralelo a los múltiples requerimientos del país en un área imprescindible para el desarrollo económico y social del país. 

Desde la creación mediante decreto presidencial del 05 de febrero del presente año, en la sede ubicada en la Carretera Panamericana del Estado Miranda se vive un ambiente de preparación, experimentación y concreción de lo que será la base curricular de cada una de las materias que deberán cursar los estudiantes de la UNETRANS, “estamos concibiendo una fórmula para combinar lo tecnológico, lo cultural, social y deportivo de manera que el estudiantado apueste a quedarse en el país una vez que culmine su formación de manera integral”.  

Vale destacar que el Decreto 3.757 establece que la   Universidad Nacional Experimental del Transporte asume la gestión de los Programas Nacionales de Formación,  Carreras y Programas de Formación Avanzada de la otrora Universidad Politécnica Territorial del Estado Miranda  “Dr. Federico Rivero Palacio”, y que está incorporando de manera progresiva al talento humano docente, administrativo y obrero que prestó sus servicios en la referida institución. 

El artículo 11 del decreto es  especialmente importante, porque que señala que la UNETRANS podrá proyectarse hacia la creación de empresas productivas nacionales, que contribuyan al desarrollo económico y la potenciación del sistema de transporte multimodal: acuático, terrestre, aéreo y ferroviario, a través de proyectos específicos y temporales, con participación de docentes, estudiantes y diversas organizaciones nacionales comunitarias y populares.  

Dentro de las fortalezas el Prof. Constant señala que la Universidad aportará asesorías a las empresas nacionales, el mejoramiento de procesos productivos, desarrollo de innovaciones y tecnologías para la exportación y el fortalecimiento de empresas de producción social y comunitaria. Otra fortaleza está referida a la unificación de un conjunto de instituciones como Ferrocarriles de Venezuela, el Instituto Universitario de Aeronáutica Civil, la Industria Naval, Sistema Metro y el Transporte Terrestre, “la investigación y el desarrollo tecnológico estarán dirigidos  a apoyar esta área en el país”. 

 

Innovar es la premisa 

*Para el profesor José Muñoz es necesario enseñar a los estudiantes a desarrollar productos tecnológicos y a masificarlos

La EXPO UNETRANS 2019  realizada el 11 de julio, en el  espacio de Mecatrónica estuvo dirigida a la divulgación Científico-Tecnológica y a la Captación Estudiantil, a través de una muestra de productos y servicios que cuentan con la excelencia requerida por los estándares nacionales y mundiales en ciencia, tecnología, innovación y desarrollo de proyectos.

 Específicamente en el área de electricidad apuestan a la masificación de los diseños allí construidos, y que no sólo se utilicen en el país sino en cualquier parte del mundo, así lo refiere el profesor José Muñoz, Jefe del Departamento de Electricidad de la Universidad Nacional Experimental del Transporte, “ya hemos desarrollado cuarenta y seis productos tecnológicos y están publicados en varias tiendas  en línea y llegando a más de ciento cuarenta países”.

La aplicación de estos modelos en el área de la robótica ha sido descargada en más de 3 millones de aplicaciones, y cuenta con un canal de YouTube (Jmarino28) con más de 300 visitas, donde todos los vídeos son dirigidos al desarrollo de  estos artículos.  

El profesor Muñoz, quien además es Ingeniero Electrónico, Magister en Tecnología Educativa y  PhD. en Innovación Creativa da clases en el área de Telecomunicaciones considera necesario poner estos productos en las aulas,  para que los estudiantes tengan acceso a ellos y, de acuerdo a sus contenidos pedagógicos, aprendan a programar y sobre todo aprendan a ser emprendedores de desarrollos  tecnológicos.

Es lo que nos hace falta y no preparar a los estudiantes para que sean empleados, comenta Muñoz, hay que cambiar el viejo paradigma de las universidades latinoamericanas y, enseñar a los estudiantes a ser desarrolladores de nuevas ideas, porque para lograr emprendimientos nacionales  hay que asumir el reto a la investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías. “Esto debe ser obligatorio en todas las carreras universitarias, para que estudiantes y profesores puedan masificar su invención”. 

Radares, robots didácticos y sus aplicaciones con tecnología de punta, y con diseños vanguardistas son productos exportables, y ya son una realidad en estos momentos.   

 

La EXPO UNETRANS

*Todas las Áreas y Departamentos de la Universidad participaron de una muestra que animó y motivó a los asistentes 

El Ingeniero Metalúrgico Jorguín Tudiña, trabaja en el Departamento de Tecnología de Materiales  y estudia todo lo relacionado con la resistencia de materiales cerámicos tradicionales y esmaltados, para la obtención de cerámicas sanitarias: allí estudiamos sus características, propiedades y niveles de resistencia. “Aquí tenemos todos los equipos para evaluar la micro estructura de los materiales”.  

En el área de metalurgia principalmente trabajan con aluminio y en la Exposición se mostró un horno pequeño donde asistimos a una “colada de aluminio” que consiste en fundir a 750 grados centígrados hasta la obtención del aluminio líquido, luego se retira “el crisol” y se rellenan los diversos moldes hasta obtener el producto deseado. En la UNETRANS existen los galpones donde están los hornos que funcionan a gas y con electricidad, para hacer fabricación de piezas más grandes.  “Tenemos capacidad para fundir aluminio y fabricar, para eso estamos haciendo esta muestra”. 

En Desarrollo Humano la profesora Foralba Hernández nos explica que se trata de un área de Asesoría Académica, donde se imparten asignaturas en los distintos Programas Nacionales de Formación y hacen asesoría a estudiantes, tanto en lo vocacional, psicológica y en lo personal; es un área que también alcanza a los trabajadores. “Aquí nos interesa el desarrollo de la persona, porque estamos formando seres humanos integrales, esta es la orientación que tenemos aquí en la universidad”.

La PhD. En Educación Raiza Romero es la Jefa de Investigación del Instituto Universitario de Aeronáutica Civil presente en esta edición de la exposición, nos explica que allí se forma el personal que obtiene el título de Licenciado en Ciencias Aeronáuticas,  que laboran en los aeropuertos nacionales, en sus diferentes menciones: Control de Tránsito Aéreo, Radiocomunicaciones Aeronáuticas, Búsqueda y Salvamento y Operador de Telecomunicaciones Aeronáuticas. 

El gran reto de este Instituto es promocionar todas las investigaciones dirigidas a mejorar el transporte aéreo en Venezuela, de igual modo educar con calidad y excelencia a los estudiantes que formarán parte de los prestadores de servicios en materia de aeronáutica, “tenemos que ir a la excelencia en transporte aéreo incluida la seguridad operacional en todas las instalaciones aéreas del país”. 

 

Estamos en una etapa de transición y queremos transmitir la vinculación que existe entre el antiguo Instituto y la nueva Universidad,  a través de los programas que se estructuren hacia la innovación e investigación en materia de transporte, e incluir todos nuestros conocimientos en los planes para crear soluciones en esta área, refirió Edward Longa, docente del Departamento de Química.  

“ Nuestro programa de formación tiene la capacidad y la altura para incorporarse a esta demanda”, asegura que los  departamentos de Mecánica Automotriz, Química, Electricidad, Informática y Administración, Procesos Químicos pueden aportar hacia la mejora de los combustibles y lubricantes,  los aditivos para optimizar su rendimiento, perfeccionar las piezas, y trabajar en conjunto con el Departamento de Ingeniería y Materiales, para estudiar la manera de acoplar materiales, y los químicos ayudarlos en las aleaciones, y caracterización de los productos. “Vamos hacia allá queremos que sea un sistema integrado”.